“沈学长很擅长与人打交道。”回程的地铁上，封瑶对徐卓远说。

徐卓远点头：“他处理合作细节的方式很高效。不过，我更感兴趣的是他提出的那个‘物理与天文学交叉工作坊’的想法。如果实施得当，可以成为我们展览的亮点之一。”

封瑶注意到徐卓远并没有表现出任何竞争或比较的心态，而是纯粹从项目优化的角度评价沈以诚的贡献。这种纯粹的专注让她感到安心——他不会因为别人的优秀而感到威胁，反而会将其视为学习和合作的机会。

“你觉不觉得，”封瑶若有所思，“我们正在形成一个很特别的团队？有你这样擅长数据和逻辑的，有沈学长那样擅长沟通协调的，还有我这样关注情感和人文连接的...”

小主，

“多元化的团队结构通常能产生更具创新性的成果。”徐卓远说，“根据研究，异质性团队的创造力比同质性团队平均高出37%。”

这个精准的数据让封瑶忍不住笑了：“你总是能用数据证明直觉。”

“直觉也需要验证。”徐卓远认真地说，“不过，你的直觉经常被证明是正确的。”

这句话中的认可让封瑶心中一暖。她知道，对徐卓远来说，这已是极高的评价。

---

周一上学时，封瑶发现自己的储物柜里有一张字条。上面是工整的字迹：

“封瑶同学，关于合作项目的初步构想我已经整理出来了，想听听你们的意见。如果方便的话，放学后可以在学校咖啡角讨论吗？——沈以诚”

字条背面还附了一个简洁的思维导图，展示了他对联动活动的整体规划。封瑶注意到，他不仅考虑了活动内容，还细心地标注了可能遇到的困难和应对方案。

“很周全的计划。”午休时，封瑶把字条给徐卓远看，“你觉得呢？”

徐卓远仔细阅读了思维导图：“结构清晰，考虑到了我们昨天讨论的大部分要点。不过，在时间安排上可能需要调整，特别是与我们原有的展览筹备进度的协调。”

“那我们放学后和他聊聊？”

徐卓远点头：“可以。另外，我计算了一下，如果按照他的时间表，我们周末需要增加两次筹备会议。你这边时间允许吗？”

封瑶查看自己的日程：“应该没问题。不过我需要先和妈妈说一下，这周末原本计划陪她去选新的窗帘。”

“家庭时间很重要。”徐卓远说，“如果需要，我们可以调整会议时间。”

封瑶感动于他的体贴：“谢谢，我先和妈妈商量一下。她一直很支持我的项目，应该会理解的。”

事实上，当封瑶当晚告诉母亲周末需要加开筹备会议时，母亲不仅表示理解，还提议可以帮忙准备茶点送到学校。

“看到你这么投入地做自己喜欢的事情，妈妈很开心。”母亲温柔地说，“而且，念晴阿姨也会来帮忙，她说有一些当年的资料可以分享给你们。”

这种支持让封瑶感到无比温暖。重生前，她总是孤独地面对一切，害怕向他人求助，担心成为负担。而现在，她学会了接受帮助，也学会了在需要时表达自己的需求。

这何尝不是一种成长？

---

放学后的咖啡角，沈以诚已经等在那里，面前摊开着笔记本和平板电脑。看到封瑶和徐卓远，他起身招手。

“感谢你们能来。”沈以诚的笑容依然温和，“我昨天回去后又想了想，觉得我们的合作可以有更深层次的可能。”

他调出平板上的新页面：“这是我设计的‘跨学科星空探索工作坊’的详细方案。不仅仅是物理和天文的交叉，我还想引入一些哲学和艺术的角度——当然，这部分可能需要封瑶同学的专业意见。”

封瑶仔细阅读方案，越看越惊讶。沈以诚不仅考虑到了知识传递，还设计了互动体验环节，让参与者能够亲手计算简单的轨道方程，绘制自己的星图，甚至编写一小段代码来模拟行星运动。

“这个模拟编程环节很新颖。”徐卓远指出，“但需要考虑参与者的编程基础参差不齐的问题。”