“谢谢爸。”他听到自己说。

又简单聊了几句项目进展后，通话结束。徐卓远放下手机，看向封瑶：“我爸说，他会特意空出时间。”

封瑶伸手握住他的手：“徐叔叔一直在努力，只是方式可能不是你期望的那样。”

“我知道。”徐卓远低声说，“只是需要时间适应。”

晨练结束后，两人一起去食堂吃早餐。这个点的食堂人还不多，窗口冒着热气。

“豆浆油条？”徐卓远问。

“再加个茶叶蛋。”封瑶笑着说，“运动后要补充蛋白质。”

他们找靠窗的位置坐下。阳光透过玻璃照进来，在桌上投下温暖的光斑。

“下周一瑞士那边的正式邀请函应该就到了。”徐卓远把剥好的茶叶蛋放到封瑶碗里，“沈老师说，学校会特批我们的出国手续，作为重点培育项目支持。”

封瑶眼睛一亮：“那签证什么的……”

“沈老师帮忙联系了快速通道，两周内应该能办好。”徐卓远顿了顿，“只是圣诞节期间要在那边度过，不能回家。”

“我们可以视频呀。”封瑶轻松地说，“而且，瑞士的圣诞市场很有名，听说苏黎世街头的灯光特别美。”

徐卓远看着她兴奋的表情，心里最后一点顾虑也消散了。重生前，他从未想过有一天会期待和一个地方、一段旅程，仅仅因为能和她一起经历。

上午的课程结束后，团队在实验室集合做最后准备。周睿搬来了调试好的设备，秦雪和顾言准备了可爱的贴纸和卡通贴图，用于和孩子们互动时的小奖励。

何芮带来了更详细的资料：“李老师特别提到一个叫小宇的男孩，八岁，有轻微自闭症倾向。他不爱说话，但绘画能力超出同龄人，尤其喜欢画星空。”

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“星空？”封瑶心中一动。

“嗯，各种星星、星座，甚至自己想象出的星系。”何芮翻出手机里的照片，“李老师说，小宇画星星时最专注、最安静。”

徐卓远和封瑶对视一眼，都看到了对方眼中的灵光。

“我们可以调整系统主题。”徐卓远快速说，“把背景换成夜空，交互元素做成星星。孩子触摸屏幕时，会有点点星光跟随手指移动。”

“好主意！”陈然已经打开设计软件，“我可以今晚就改一版星空主题的界面。”

“我调整颜色参数。”周睿接话，“自闭症儿童对色彩敏感度不同，需要更柔和的色调。”

看着团队迅速进入工作状态，封瑶心里充满感动。这个项目从一开始只有她和徐卓远的想法，如今已经汇聚了这么多人的智慧和热情。

下午，封瑶去心理学系上课时，在走廊遇到了李砚教授。

“封瑶，正好找你。”李教授笑容和蔼，“徐卓远在吗？关于你们那个情感可视化项目，我有些新的文献资料可以分享。”

“他在实验室，我带您过去？”

“好啊。”

去实验室的路上，李教授闲聊般提起：“听沈老师说，你们要去瑞士交流？”