苏瑶却按住了枫若雪的手，她平静地看着女儿，用清晰缓慢的语速说：“念雪，你起晚了，午餐需要稍等。”

小念雪眨巴着大眼睛，看着表情严肃的妈妈，又看看一脸心疼的另一个妈妈，似乎有点不明白为什么饿了没有立刻得到食物。她的小嘴瘪了瘪，眼看金豆豆又要掉下来。

“现在哭，等待时间加倍。”苏瑶的语气依旧平稳，却带着不容置疑的规则感。

小念雪的哭声硬生生憋了回去，变成小声的抽噎，委委屈屈地爬进枫若雪的怀里寻求安慰，但眼睛却不时地瞟向苏瑶，似乎在观察“规则制定者”的脸色。

半小时后，当午餐（或者说早午餐）终于端上来时，小念雪吃得格外专注和认真，甚至不需要人催促，自己就拿着小勺子努力地往嘴里送，仿佛生怕吃慢了又会没了似的。

枫若雪看着女儿狼吞虎咽的样子，又是好笑又是心疼。

苏瑶则优雅地用着餐，对此情景毫不意外。

教育，始于每一件小事。 即使是看似简单的起床和吃饭，也蕴含着建立规则与责任的契机。而苏瑶，无疑是把握这些契机的高手。

笼子里，雪球和面包早已享用完了它们的早餐，正揣着手手晒太阳。面包打了个哈欠，黑色的眼睛懒洋洋地瞥了一眼餐厅方向。

兔生哲学：还是兔兔好，到点就有饭吃，从不赖床。