他顿了顿，组织着语言，尽量避免使用过于现代的术语：“臣近日翻阅旧档，发现漕船自前明至今，形制变化不大。可否遴选修造船只的巧匠，依据不同河段水流缓急，对船型、舵、帆稍作改良，或可提升些许航速，减少人力？此为其一。”

“其二，漕粮转运，耗损颇多。除却鼠雀偷食，亦有霉变、受潮之虞。可否研究更佳的仓储、包装之法，例如改进船舱通风，或使用某种廉价防潮材料垫衬，以减少途中损耗？每船节省百分之一，万船之粮，便是一个可观的数字。”

“其三，役夫驱驰，体力有穷。可否在关键转运节点，设立固定的补给、休整站点，并制定合理的轮换章程，使其劳逸结合，或许长远来看，效率更高，亦能减少民夫逃亡？”

他没有提出具体的、惊世骇俗的技术方案，只是抛出了几个基于观察和逻辑推理的“可能性”方向。但即便如此，也已让满朝文武听得神色各异。

工部的几位官员面面相觑，有的露出思索之色，有的则是不以为然。改良船型？谈何容易！历代工匠都没能大变，你一个少年懂得什么？防潮材料？更是异想天开！

那位户部李老臣更是脸色不豫，觉得韦小葆是在质疑他的方案，拂袖低声道：“黄口小儿，信口雌黄！漕运国之大事，岂是玩弄奇巧之物所能轻改？”

声音虽低，但在寂静的大殿中，却清晰地传入了不少人的耳中，也自然落入了韦小葆和康熙的耳中。

韦小葆面色不变，心中毫无波澜。他早已预料到这种反应。认知冲突模型启动：传统经验主义与初步系统化科学思维的首次公开碰撞。阻力来源：既得利益（话语权、管理权）、路径依赖、对未知变革的天然排斥。

他没有与李老臣争辩，而是转向康熙，躬身道：“臣年轻识浅，所言仅是臆测，或许不堪大用。然臣以为，世间万物，皆在变化之中。前人之法固然有效，后人亦当有精益求精之心。若能以些许‘奇巧’之术，省却民力辛劳，增益国库收入，未尝不可一试。即便不成，亦无大损。”

小主，

他这番话，说得极其巧妙。既表明了自己的观点（科学改良），又姿态放得极低（年轻识浅、臆测），将提议定义为“尝试”（不成无大损），并把最终好处归结于“省民力、增国库”这个大义之上，让人难以从道德层面直接驳斥。

康熙端坐其上，将殿下众人的反应尽收眼底。他心中明镜似的，知道韦小葆所言，正是其“科学”思路的延伸。他欣赏这种不拘一格的思维，但也深知变革之难。他沉吟片刻，并未立刻表态支持韦小葆，而是对工部尚书道：“韦爱卿所言，不无道理。工部可酌情考量，于不妨碍常规事务之下，着人对漕船、仓储之事留心查勘，若有可行之策，再行呈报。”

这是一种谨慎的支持，既没有否定传统，又给韦小葆代表的“新思路”开了一个小小的口子。

“臣，遵旨。”工部尚书连忙出列应下，心中却是五味杂陈。

朝会继续，但氛围已然不同。许多官员再看向韦小葆时，眼神中的轻视减少了几分，取而代之的是一种更复杂的情绪。他们意识到，这位韦爵爷并非仅仅是个靠着“隐密大功”幸进的弄臣，他似乎真的有一套……与众不同的想法，而且敢于在朝堂之上说出来。尽管这些想法被他们私下归类为“奇巧淫技”、“不登大雅之堂”，但皇帝那模棱两可却留有余地的态度，让他们不得不重新掂量。