“菲莎、蕾妮，还有格力克主任，你们怎么看？”，艾尔莱雅转向众人，征询他们的意见。

“嗯，方案一比较适合对外宣传，”，院长助理菲莎点头附议，随后严肃的沉吟说道，“方案二嘛……我建议也可以保留——要是某些学生实验爆破次数太多，就把他们关进小黑屋，好好欣赏这几张画作。”

“啊？”，矮人导师蕾妮一脸哭笑不得，忍不住反驳，“拆解的时候出点小意外不是很正常吗？要是学生都吓得不敢动手，还怎么做研究、怎么写得出真实的实验数据？”

“蕾妮啊蕾妮，就数你这些年来搞出的意外最多，”，格力克抖了抖胡子，严肃地说道，“要不是老馆长和院长大人时时盯着，还不知道要闹出多少事故！现在学生们胆子越来越大，事故率也跟着上涨——甚至还比谁‘出事次数’多，这都是你带的头！”

蕾妮整个人瘫在艾尔莱雅的办公桌上，有气无力地张了张嘴，最终没敢反驳，只小声嘀咕：“……但我教出的学生多有天赋、多出色啊！带出的课题组成果也最多啊！”

“呵！是吗......‘魔导秘环的技术很难，我讲重点，主要靠天赋’是吗？”，艾尔莱雅挑眉看着她，语气中带着几分调侃。

“都高级部二三年级了，那点天赋没有的话，早就被我刷出去了！”，蕾妮挺直腰板，理直气壮地说道，“更何况，他们成果考核，每次我都会仔细指导他们在哪个环节出错、哪个环节需要改进，哪个环节很有想法之类的啊！可辛苦着呢！”

“哈！蕾妮大姐，你教学的方式还真是特别！”，墨比乌斯一边听她们争论，眼珠一转，仿佛突然灵光一闪，似乎有什么绝妙的方法在产生。

“那是！也不看看我是谁！”，蕾妮一脸得意，随后扭头瞪向墨比乌斯和他的画，“不过，艾德瑟的大块头，你这不是在坑我吗？画得这么逼真干嘛！把漫画人物统统换成格力克大叔——咱们魔导工程系主任，这才叫统一形象！”

“啧！这很有画面感，而且很有名人效应！又是魔导工程系的主任，合适得很！”，墨比乌斯一边说，一边望向格力克——那位粗犷威武、极具辨识度的矮人大叔格力克。

“靠！小蕾妮，你转头就来坑我？！”，格力克吹着胡子瞪眼，“我研究成果没你多，可我资历比你老！我这把年纪也是要脸的！我反对！”