被点到名的孩子瞬时涨红了脸，方才强撑的镇定轰然崩塌，眼泪像断了线的珠子般滚落，有的抽噎着拽住礼官的衣袖，有的直接放声大哭……

乳母们慌忙上前，半劝半哄地将他们抱离殿内，一时间殿中弥漫着孩童的抽泣声与乳母的安抚声，渐渐归于平静。

顷刻间，殿内只剩五名郡王，赵伯琮与赵伯玖皆在其列。

他们虽努力维持着镇定，小手却不由自主地攥紧了衣袍边角，眼底藏着未散的紧张。

沈青河与秦洛交换了一个眼神——第一关的筛选只是开始，更严苛的考验还在后面。

殿角的铜漏滴答作响，清晰的节奏敲在每个人心上，仿佛在无声地催促着下一轮考验的来临，空气里悄然凝聚起更浓重的紧张气息。

第一轮的余波尚未完全平息，内侍已指挥着小太监们抬上两张紫檀长案，文房四宝逐一铺陈开来。

第二轮：翰墨试，正式开始。

此轮考校书法与绘画，看似风雅，实则暗藏玄机。

书法可观心性定力，绘画可窥才情格局，于稚龄孩童而言，更是对其教养与天赋的极致考验。

书法题：描红“天地人”

案上铺开描红纸，墨迹勾勒出“天、地、人”三字基础笔画。五名郡王需用毛笔蘸墨，沿虚线描摹。

赵伯玖手腕紧绷，紧握笔杆，一笔一画力求工整，但转折处略显僵硬，墨迹时浓时淡，透出刻意训练的痕迹。

赵伯琮则放松许多，小手虚握笔杆，遵循描红轨迹自然运笔，虽个别笔画歪斜，但整体气韵连贯，尤其“人”字捺笔带出稚拙的弧度，竟有几分生动意趣。

绘画题：自由涂鸦“我最