程少商蹙着眉，盯着草纸上的图形和符号，半晌，才缓缓点头，眼神发亮：“我明白了！就像我们要确定‘少商桥’那条最长斜拉索的角度，如果知道对岸桥塔的高度和两岸的水平距离，用这个‘正切’……就能算出来！而不是全靠经验和感觉去估摸！”

“代码狗”看着她恍然大悟的样子，成就感爆棚，忍不住在内部频道炫耀：

【主题】：【教学相长】我宣布，嫋嫋是我带过最有天赋的古代学生！

【内容】：今天讲三角函数，她居然能立刻联想到桥梁施工！这举一反三的能力绝了！

【回复1】：慕了！我现实教表弟数学能气出心梗！

【回复2】：知识就是力量！嫋嫋冲鸭！

【回复3】：所以……咱们是不是在培养一个古代女工程师？

程少商的进步，也体现在工坊的实际工作中。她现在能看懂更复杂的图纸，能参与一些基础的结构计算校验，甚至能就材料的选用提出更具数据支撑的建议。

这一日，郡内计划在一条新开拓的矿道入口，修建一个用于矿石初步筛选和装载的简易高架转运平台。平台需要跨越一条不算太宽但地势起伏的沟壑。

“鲁班再世”拿出了初步设计方案，是一个相对保守的立柱支撑式平台。

程少商仔细看了图纸，又去实地勘测了地形，回来后，她犹豫了一下，还是找到了“鲁班再世”和“筑城”专家。

“大师，老师，”她现在已经能很自然地使用这些称呼，“我看了实地，那里一侧是坚固岩体，另一侧土质也尚可，但沟底不平，立柱的基础施工可能会比较麻烦，而且会影响沟底的排水。”

她拿出自己画的草图，上面用略显生涩却已规整不少的线条，勾勒出了一个不同的结构：“我在想……我们能不能借鉴‘少商桥’的一点思路，但不用那么复杂的悬索。我们可以在坚固的岩壁这边做一个牢固的铰接支座，然后用几根强大的斜梁直接跨越过去，支撑住平台的主要承重梁，另一侧则用较短的立柱落在平缓处。这样……是不是能减少沟底的工程量，让结构更轻巧，也更利于排水？”