更让慕容瑾烦躁的是，他意识到自己在不爽。

这让他更不爽了。

要是换作别人，大概率会主动凑上去，打着“全组共同进步”这种冠冕堂皇的旗号，提出帮江挽挽补数学。

可慕容瑾是谁？

青川省中考状元，数学次次满分，高三数学都快自学完了的，双商顶配的天之骄子。

让他主动对着那个在他眼里毛都没长齐、被家里惯坏了的小丫头开口说：“嗨，江挽挽，要不要我来给你讲讲数学题呀？哥的数学可是满分哦，比陈旭那个体育生强了不知道多少倍”。

他宁愿当哑巴，也是绝对绝对绝对说不出这种话的。

可要让慕容瑾眼睁睁看着江挽挽跟陈旭天天凑一块儿，他也忍不了。

于是他从白沁宁下手了。

“你确定他俩能讨论出来？要不你给她讲讲？毕竟你可是组长。”

白沁宁狐疑地看了他一眼，这家伙居然拿组长的身份开始说事了？

慕容瑾察觉到她好像知道了什么，淡淡补了一句：“我可不想让她拖后腿。上次小测她才考了三十二分。”

“你怎么知道江挽挽考了三十二分的！”

白沁宁立马反问。

慕容瑾愣住了。

对啊，老师都没公布成绩，他怎么知道的！

慕容瑾没再说话。

这要他怎么说？

难道说他那天特意找借口帮忙发卷子，就为了看江挽挽的分数？

慕容瑾选择了沉默。

白沁宁这下彻底确定了，慕容瑾对江挽挽真的不一般！

于是她开始使坏。

她故意不给江挽挽讲题，就让慕容瑾天天眼睁睁看着那俩人凑一块儿。

三天后，慕容瑾坐不住了。

他直接去办公室找到孟老师，理由是江挽挽和陈旭数学成绩太差，他们组的座位分配不合理。建议他和江挽挽坐一起，白沁宁和陈旭坐一起。这样白沁宁能帮陈旭，他能帮江挽挽。

孟老师听完有点惊讶。

这冰山居然开始心系天下了？什么时候也关心起组员的死活了？

不过，为什么不是白沁宁和江挽挽坐一起？

慕容瑾给出的解释是：她俩太熟了，坐一起上课总是说话。