她是真搞不明白，食堂承包单位已经成功拿捏住大家的口味，这个时候换承包单位。

校领导是不是有病。

学校的事，她管不了，班长的事迫在眉睫。

没有班长，就没有一把锋利的刀。

两个班相互抵触，学习活动很难推广下去，阻碍学生的发展。

她挺满意千遇今天的表现，出乎她的意料。

如果可以，她想把这个锻炼的机会给池千遇同学。

……

高二还没来得及换宿舍，任婷婷爬了七楼，进701找到千寻。

千寻刚吃完饭，把行李箱拎回宿舍。

擦把汗正准备坐下喝口水，班主任来了。

问她愿不愿意当班长。

千寻差点一口替妹妹答应。

从班主任的语气中，千寻听出年级组对妹妹寄予厚望，这份厚望不单纯指卷面分数，包括整体发展。

妹妹不善社交，而以后的工作和学习，离不开社交二字。

在班上被委以重任，可以锻炼社交能力。

但她不想做强势的家长，她像尊重自己一样尊重妹妹的想法。

千寻最后犹豫了，她需要和妹妹商量一下，再给班主任一个答复。

小主，

任婷婷当千遇不自信，让她慢慢考虑，下午下课前给她答案就行，并用自己高中克服口吃和普通话口音，自信站上主持人讲台最后成为语文老师的故事激励千遇。

她走后，千寻找个没人的楼道，打通妹妹的电话，将婷婷老师的故事复述，再问她愿不愿意尝试当班长。

妹妹听完，安静好一会儿，开口找她再三确认，“班主任真的不是许老师吗？”

千寻抓住妹妹话里的关键人物，“千遇，你是不是不