复习周第一天升旗仪式结束，各班按顺序回教室，站中间的高二年级最后走。

大家都停在原地不动，各背各的学习任务。

婷婷从最前排穿到最后排。

千寻刚问完一个复杂的物理公式，冲赵高林轻笑道谢。

婷婷走过来，白嫩可爱的手搭在千寻肩头。

“千遇，一会儿徐风领学生回教室，你叫上王梅和张建，我们去趟教务处。”

早起打瞌睡的赵高林摘下眼镜重新戴过，曲起食指微抬眼镜蹙眉问:“去谈陈书虞的事？”

千寻，张建和王梅在学校的交集点，只有陈书虞一个人。

婷婷点头。

赵高林:“那我也去。”

“你不用，这事上面已经有了决断，我们去也插不上话，你跟徐风回教室，一会儿就回来了。”

她怕赵公子一气之下，来个鱼死网破。

马上半期考试了，别在无关紧要的人身上费心力，考试第一重要。

之所以带他们三个去教务处，是因为陈书虞一家选择道歉。

学校没能让陈书虞休学，任婷婷心里，跟教务处一样，憋着一口气。

又输给德育处一次。

忽略和德育处之间的矛盾，这学生确实需要心理治疗了呀。

一中开除一个学生的流程，需要经过一系列严格的程序和多个部门的审核。

发现学生违纪后，班主任或相关部门需在24小时内启动调查，收集证据，形成书面调查材料。

调查结束后，班主任或相关部门根据调查结果和学生陈述，提出初步处分意见，报学校德育工作领导小组审核。

德育工作领导小组召开会议集体研究处分意见，其中，开除学籍需提交学校校务委员会审议，报上级教育主管部门备案后执行。

陈书虞的情况比较特殊。

运动会结束，她的处理结果也出来了。

家长互殴的事情起因在她主动动手打张建，且污蔑同学在先。

教务处给出对她的初步处理建议——休学一年，进行心理治疗。

休学建议是由高二年级组收集资料，提交德育处。

按照正常流程，德育处审批核实，提交校长办公会研究。

学校审核同意后，会将相关材料报主管教育行政部门，教育行政部门会在学籍系统中对休学申请进行审核确认。

问题卡在德育处审批这里。

德育处认为，教务处提交的心理健康资料过于片面，不足以违背学生意愿，勒令其休学。

双方就此召开几次小型会议。

教务处年级组一看德育处颠倒黑白的口吻，又提交几份资料。

其中一份，正是上次陈书虞伤害王梅的书面道歉书，以及监控录像。

结合徐涛老师对其详实的心理健康评估，年级组提出意见——她的心理已经出问题，对伤害同学毫无悔过之心，霸凌，诬告，对同学无故动手，建议其休学。

德育处压着不提交。

教务处也不允许陈书虞回班级正常上课。

整个运动会一周，双方就这么僵持着。