藤原老师没打断她。

过了一会儿，第一个开口的男孩说：“我可以跟小悠道歉吗？”

老师看着他，笑了下。“等你觉得真心想道的时候，就可以。”

五个人坐着没动。阳光从窗户照进来，落在地上一块方格里。时间一点点过去。

杰伊一直站在玻璃窗外的休息角。他能看清每一个孩子的脸。他们不再东张西望，也不再互相使眼色。他们的肩膀塌下来，像是突然明白了什么。

那个最初笑得最大声的女孩，把脸埋进手肘里。

藤原老师没催他们。她只是陪着坐了一会儿，然后说：“回家想想也好。明天早上，我会再问你们一次同样的问题。”

她起身开门，孩子们一个个走出去。没有人说话。经过杰伊身边时，那个蓝书包女孩停了一下，没抬头，但轻轻说了句：“对不起。”

杰伊没回应。他只是看着她走远。

藤原老师走出来，关上门。

“您都听见了？”她问。

杰伊点头。“谢谢您。”

“这不是谢不谢的事。”她说，“是我的工作。”

她看了眼手表。“接下来还有班会准备，如果您愿意，可以参加明天的主题课。我们讲‘每个家都是特别的’。”

“我去。”他说。

老师笑了笑，转身要走，又停下。“其实今天早上，小悠到校时，有同学问他要不要一起拼图。是他上次带来的城堡拼图。”

杰伊愣了一下。

“他没拒绝。”她说，“两个人坐在角落拼了十分钟。”

杰伊喉咙动了动。

“孩子们比大人想象中更容易改变。”她说，“只要有人教他们怎么看对的事。”

她走了。走廊恢复安静。

杰伊站在原地，手伸进口袋，摸到了那张报名表。他已经不需要反复确认它还在不在了。

他走到公告栏前。上面贴着一张新的通知：“本周主题班会：尊重每一个家”。

他拿出手机，对着标题拍了一张照片。