杰伊把两个空杯放进水槽，拧开水龙头。水流冲过杯壁，发出单调的声响。诺雪站在厨房门口，没有动。她的眼睛还盯着走廊尽头那扇关着的门。

小悠睡了。笑了一整天，累得沾枕头就闭眼。可诺雪脑海里全是刚才那一幕——他抱着兔子侧躺，嘴角翘着，像把全世界的阳光都藏进了梦里。

她转身走回客厅，脚步很轻。茶几上那幅蜡笔画还在，被压在拼图盒子下面。她蹲下来，抽出画纸，指尖慢慢划过边角。三个歪歪扭扭的小人站在房子前，头顶写着“小悠的家”。

她的喉咙有点发紧。

不是没想过以后。孩子会长大，会遇到更多事。嘲笑、孤立、质疑……这些不会只来一次。他们能护他一时，能护他一辈子吗？

她站起来，走到书架前。一排育儿书整齐码着，封面花花绿绿。她抽出一本《儿童心理发展指南》，翻开，密密麻麻的文字跳出来。她看了两页，合上。又换一本《亲子沟通技巧》，还是看不懂。知识点散得像拼图片，找不到头绪。

她把书放回去，站直身子。

如果我能懂更多就好了。不是靠感觉哄他，不是只会说“别怕”“我们爱你”。我想知道他脑子里在想什么，想在他还没开口的时候，就知道他需要什么。

这个念头一旦冒出来，就没再退下去。

第二天早上六点四十分，天刚亮。诺雪已经在厨房忙活。平底锅煎着鸡蛋，香味飘满屋子。杰伊推门进来，围裙都没系好。

“今天这么早？”

“小悠要带便当去学校。”诺雪翻了个蛋，“他说阿健喜欢我做的玉子烧。”

杰伊笑了下，从柜子里拿出碗筷：“他还真把你当大厨了。”

“那是。”诺雪挑眉，“下次家长会我要穿新裙子，让他们看看我家妈妈多厉害。”

杰伊摆碗的动作顿了一下，抬头看她：“你要去？”

“嗯。”她把煎蛋盛进盘子，“我说过的。”

“我没怀疑。”杰伊把筷子递过去，“你穿那条蓝的就行，上次小悠说同学问他妈妈是不是明星。”

诺雪哼了一声：“我才不是为了显摆。”

她擦了下手，在杰伊对面坐下。窗外光线一点点爬进桌角。她看着他说：“昨天看他睡觉的样子，我心里特别暖。但也……有点慌。”

杰伊停下喝粥的动作。

“我在想，他现在开心，是因为问题解决了。可以后呢？要是他又被人说了难听话，我又只能抱他，那不够。”

她声音不高，但每个字都很清楚。

“我想学点东西。儿童心理学的课。线上就能上，不用出门。我不指望变成专家，但至少下次他难过的时候，我能知道怎么帮他，不只是陪着。”

说完她没再看杰伊，低头搅了搅碗里的粥。

三秒。五秒。厨房只有钟表走动的声音。

然后杰伊放下勺子，认真看她：“你想到这一步，我很佩服。”

诺雪抬头。

“你不是反应过度，也不是瞎操心。”他笑了笑，“你是真的把他当自己孩子在养。”

她鼻子忽然一酸。