车间里顿时有人笑出了声。
郭强也绷不住,骂了一句,转身回机床。他走出几步又停住:“十件那天叫我。我看看你到底废不废。”
“先把你自己的活干完。”
下午,周长海把十件小批量的工艺卡放到陆辰面前。
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“后天开工。”
“为什么不是明天?”
“明天你先跟我检查刀具和夹具,再拿三块废料模拟整套流程。刚赢一场就想往前冲,是最容易废件的时候。”
陆辰收起那点浮起来的劲:“听您的。”
周长海看了他一眼:“还有,考核找出三处问题,不代表生产时不会出第四处。脑子快是好事,手得跟上。”
“我知道。”
“知道不算。后天看工件。”
午休时,周长海又把三块废件摆了一遍,让陆辰倒着讲检测路线。若先测孔,再发现基准面有问题,前面的部分数据就可能失去意义;若只用塞规,第三块的轴线偏斜根本查不出来。
“今天你赢,是因为题目落在学过的范围里。”周长海说,“换成齿轮、轴套热配或者刮研,你连该拿什么工具都未必知道。”
陆辰在训练本上写下三个“未学”。进化学习把空白和现有知识分开,没有替他补答案。
郭强经过时故意问:“三块全中,还记未学?”
“不记,明天就真以为什么都会了。”
“那后天十件,我专看你手。”
“可以,别站进安全线。”
这场考核的痛快,不只在于找对三件废品,也在于他赢完以后,下一块短板已经摆上桌。
下午复盘时,检验员又故意换掉一只合格塞规,拿来一只校验期已过的旧件,问陆辰能不能继续用。
“尺寸看着没问题。”郭强说。
“看着不能代替校验。”陆辰检查标记后,把它放进待处理盒,“过期量具测出合格,也不能作为验收依据。”
检验员这才点头:“工件上的错容易看见,工具上的错最会骗人。这一关也算过。”
梁国栋让陆辰自己写结论。他只写“在指定范围内完成”,没有写“熟练掌握”。
郭强看到后难得没挤兑:“你这小子,赢都赢得留半步。”
“留半步,下一次才有地方站。”
训练表最后由陆辰、周长海和检验员三方签字。围观的热闹散了,纸上的一次装夹错误却没有删。陆辰特意保留它:三项判断全对值得高兴,能在出结论前推翻自己的错误数据,同样是本事。若只留下全对,反而把最有用的一步藏掉了。