这么些年来，陈燔就没停过对本地的资金捐助。他还让杨庆的纪录片团队顺带拍摄了一些宣传材料，无偿放在视频网站和央视的扶贫专栏，有针对旅游自然风光的，有针对当地特产山货的，无形中的带动了不少效益。刚才刘科长口中的这个生产基地能顺利落地，也和这些影像资料不无关系。

“对了，他们只是不懂普通话，文化程度不够，但人可不傻......咱戏里头不是有个人工降雨么；道具组一直没设计好怎么让那输水管坏得自然点；最后还是村民通过刘科长的翻译支的招，用这边山上的一种桦树做支架。那玩意看着粗壮，其实吃不住力，份量一重自己就塌——之前有外地来的工作人员弄那木材搭临时工棚，塌了，据说还埋进去一个人！”

“这个事故，已经被我们用在给新人培训中了，作为他们上岗前的第一课，而且我要声明一下，”刘科长忽然板起了脸，“那件事故并没有导致任何人员伤亡！”

“这么确定？”

“对，因为被埋的那个就是我！”

“原来是这样。”老张点点头，心说难怪当时村民只是起了个头，人就滔滔不绝了一大堆——他还以为这边的方言特别言简意赅呢。

陈燔也默默点头，看来那管理手册还是得改，起码涉及地方背调和安全教育的条款得改！

......

陈燔这版本的《白昼流星》已经彻底更名为《最后一课》，主故事线就是秃子在《我和我的家乡》那版本。

但是细节全改。

美术教师的身份这过于文艺范了，也不符合主题，陈燔把范老师的主职也不是改成了天文。

一开篇，简单的介绍下范老师的退休生活和家庭，然后就说某次带着小朋友参观天文馆的时候突发脑梗，醒过来后便反复念叨要带学生用自制望远镜看“星星的摇篮”。

小主，

这让儿子儿媳都很困惑，随后在结合老爷子生前经历后人终于得出结论——他的记忆停留在早年的支教时期，那会儿他正执着于给山区学生上天文启蒙课。

在医生的建议下，儿子找到了村民，他曾经的学生们。范老师曾经鼓励他们，让他们努力走出大山。

他们确实出去了，但又回来了。

眼下或当当上了村里的干部，或者开办了特色产业，又或者成了网络带货红人，村子早也不复当初的困顿，反而成了网红村。

为重现天文课堂，村民们重新搭建起了旧教室，找了来一群孩子冒充年轻的自己。