这要按原时空，那凑活着也过去了。可现在变成烦人鸭团队出品的，这人可不想砸了自家招牌，于是选择补拍几段。

剧本搞完了，但这个时间临时演员不好邀约，还好老板老板娘有空可以亲自上阵。不过俩人没同框，一个演第一幕里照顾女学生的护士，另一个扮第四幕中的青年教师。

时间也紧巴巴，只能赶在正月里——等过两天别得剧组开工，原本的布景就要拆了！

小番外：《老师.好》新增内容。

头一幕：名叫‘安静’的小姑娘被送到医院后，‘苗老师’（主角的角色名）去医院探望。但在病房外却犹豫不决，最后只把果篮留在门后。他又从怀里摸个笔记本，想了想，又掏出钢笔，在最后一页写了几句话，放在果篮的最上面。

第二幕：次年，已经坐上轮椅的女学生正在为考试前冲刺复习——去年因为车祸错过了高考，今年她不想再放弃。

书桌上摊着老师送来的笔记本，那上面满满写着各种知识点。

第三幕，又是一次高考结束后的毕业季。

女孩儿收到了录取通知书，想去学校感谢老师。但却听闻后者已经调离去了乡下支教......她默默的收好笔记本，塞入怀里。

第四幕，女学生大学毕业，回到了母校任教。

巧合的事，她分到办公室正是当初苗老师待过的座位。可是物是人非，不光苗老师不在了，隔壁桌的马老师也换成了新人。

她又拿出了当初的笔记，放在书桌的正中央，然后摊开，露出上面的字迹。

“安静同学：

笔在纸上洇开第三处墨点时，我意识到自己仍是个蹩脚的表达者——就像当年站在讲台上，总用粉笔头代替夸奖的拙劣教师。

他们说这是意外，就像说粉笔灰落进眼睛只是概率问题。但概率从不会替人回答：如果那天我没有被停职，如果你没有骑上那条路，如果后视镜的角度再偏半寸……这些“如果”拼成的答案，或许比医生的诊断书更让你疼痛。

但好在，知识从不会骨折。第12页的例题很重要，琢磨透了受益无穷；第58页开始是重新梳理的立体几何解题思路；当中还有一些是我讲题的思路，基于的是如果传递表达而非解法，希望你能触类旁通。

......

我总说你们浪费青春，现在才明白，真正被浪费的是教师用戒尺丈量未来的傲慢。你躺在病床上的日子，会成为另一个女孩在1988年不敢报考师范的理由，也可能成为未来某年某间教室里，另一个老师拿起教鞭的契机。”

（最后苗老师这段笔记是先让AI写，后来自己改了下——如果觉得写得不好就骂AI去，和我没关系；如果觉得写得好，那就我改的NB！）