因为说了也没有用啊，反而会被一顿骂。比如说听音乐吧，如果外放音乐，她就会说打扰到她了，让我关掉，然后非常生气的质问我。但是轮到他自己放音乐的时候就不这么说了，我说可能吵到我了，要不你也别外放音乐？然后就开始骂我了。我跟他讲道理就会来一句说，“我就双标，你能怎么样？”

呃……好吧，那我没辙了。顶多再说两句，“你在这是双标可以啊，在家里双标可以啊……唉，算了，以后你会知道的啦，很多事情要社会来教。在其他的事情上还是最好不要这么弄了。当你体会到别人身边的时候，那么也会伤心的吧。”

还是老样子啊，晓之以情，动之以理好声好气的说。但是能怎么办呢？都说我是哥哥要让着，是吧？反正其实也没有什么用。又是骂过来，如果说不占道理，那么用这句话可以解决一切问题，“闭嘴吧，你啰嗦什么？”

小主，

好吧，只希望未来希望她别版本T0了。不过我觉得她应该是有分寸的，怎么看我妹在外面的教养应该是比我好上很多，看她的人际交往群就可以知道了。

话又说回来，抛开事实不谈，难道我就没有错吗？

……

晚上也是跟父母有了一点小矛盾。主要是我那个测血压的机器没有电了，需要更换电池。然后我母亲就说她有一个给南孚电池充电的机器。

我表示不是说他可以充电就可以充的，得看他的类型。但是我的母亲坚持认为的确就是只有南孚电池可以充啊。

“我的意思是南孚电池也有能充和不能充的，不能充电，不是看他的牌子，是看他的内部结构。”

我爸又凑过来说了。叫我不要那么主观臆断，要好好想想，明天去充一下就知道了。充不进就说明这个电池是不可以充的呗。

“……”，乱充的话是真的会爆的。可以很明确的知道这个东西不能抽，看一下标签的事情，为什么你一定要去实践呢？这就好比你明知道前面是悬崖，你说:哎前面是有座桥，但可能是透明的我看不到。

不理解以至于完全不能够接受。这不是认不认为的问题，也不是省不省钱的问题，这是能不能的问题。后面用手机搜了，像上面写着聚能环的的确就不能充。可是兜兜转转，就算我说了好像也没有多大用处。我也不知道为什么没有用处。

不管了，真的不想管了啊，不想去思考了，交给别人去思考吧。未来这种东西那是我能够改变的嘛，人那就是要知道教训了才能改正嘛。

然后吵着吵着我声音就大了起来，这时候父母又换了个东西说我就是说我现在高铁啊，啊，你不要激动啊，就是因为你怎么这么激动，这么浮躁，所以说你才高血压的。我不要想的太多了，这么小的一件事情干嘛要想那么多呢？为什么要想那么复杂呢？为什么要想那么长远的事情呢？

“……”好好好，找我自己的问题，是吧？然后我就直说了，是不是好好的讲道理了？我是不是好好的分析了？我就连手机都搜出来了，那我都理解不了你们到底是在争什么，现在我表达出我的观点了，又没有人听。那我干嘛？

叫我对未来好好的思考一下，并且表示啊考普通话，考公考干，那就是对未来有利有帮助。因为这就是对未来的思考了。那我就问了啊，这个东西要我思考，是吧？那我是不是要去思考怎么样考试？思考一下这个流程，思考以后每一年应该完成什么指标？是不是要思考？是不是要长远？啊，这个东西是我口头上应一下，然后就没啥了吗？

现在也一样啊，因为没有人去思考这个语音的东西啊，就比如说他们电池就认为可以充的，只要是南孚就可以充的。我就问了有没有人去思考这些事情？然后呢我爸这时候又说了，那爆了也没关系啊，就是漏点油……万一不是这么简单呢？

退万步来说，这东西需要思考吗？拿起手机查一查哪种电池可以充，哪种电池不可以充，然后呢再把电池拆出来看看标签，这不就解决了吗？硬是要把硫酸当盐酸用，是吧？