“各位请想一下，”赵铭的声音再次响起，“为什么一个漏洞百出的‘金匮之盟’，在当时能够成为赵光义继位的合法性依据？为什么那么多不利于他的传言，最终都被压了下去？这背后，是权力的力量，是话语权的掌控。”

“当一个人或一个集团，掌控了定义‘真相’的权力时，他们就可以轻易地将谎言塑造成事实，将黑的说成白的。他们可以通过剪辑信息、制造舆论、打压异见，来构建一个对自己有利的现实。而身处其中的我们，如果放弃了独立思考，放弃了对证据的探求，那么，我们看到的，就永远只是他们想让我们看到的‘真相’。”

他的这番话，掷地有声，振聋发聩。

虽然他一个字都没有提自己的事，但在场的所有人都听懂了。他这是在用历史，来影射现实！

一堂课，不知不觉就到了尾声。

当赵铭说完“今天的课就到这里，谢谢大家”时，全场先是静默了三秒，随即，爆发出了雷鸣般的掌声。

这掌声，经久不息。不仅仅是为他精彩的课程，更是为他的人格魅力和风骨所折服。

在如潮的掌声中，赵铭对着台下微微鞠躬，然后收拾好自己的东西，准备离开。

就在这时，人群开始涌动，许多学生围了上来，想要和他交流。

在拥挤的人群中，一个戴着眼镜，看起来有些瘦弱和紧张的男生，好不容易挤到了赵铭的身边。他没有说话，只是在与赵铭擦肩而过的时候，飞快地将一张折叠起来的纸条，塞进了赵铭拿书的手里。

然后，他便头也不回地，迅速汇入散场的人流，消失不见了。

这个动作非常快，也非常隐蔽，几乎没有人注意到。

但赵铭感觉到了。

他不动声色地将那张纸条连同书本一起握在手里，微笑着回应着学生们的热情，然后走出了讲堂。

走到无人的走廊拐角，他才展开了那张纸条。

纸条上，只有一行用圆珠笔写得歪歪扭扭的字，字迹因为用力而几乎要划破纸背：

“赵老师，救救我们！材料科学实验室的成果要被偷了！我们的心血要没了！”