接下来的几天，许挽星每天都能收到李昱给她出的题。数学题里藏着她总错的题型，英语题全是她容易混淆的语法点和高频词汇。

晚上放学的时候李昱会坐在她旁边的空位上，耐心地给她讲错题，有时候她反应慢，同一个知识点要讲两三遍，他也从没露出过不耐烦的样子。

“原来这个时态要这么用啊！”这天晚上，许挽星终于弄懂了困扰她好久的过去完成时，忍不住小声欢呼了一句。

她的声音没控制好，前排的张建军突然转过头来：“挽星，你弄懂了？能不能也给我讲讲啊？我这题也错了。”

张建军的数学成绩比许挽星还差，每次模考都在及格线徘徊。

许挽星刚想开口，李昱却先说话了：“我给你讲吧，顺便把相关的知识点一起说清楚。”

张建军愣了一下，随即喜出望外：“真的？那太谢谢李昱了！”

那天晚上，李昱不仅给张建军讲了题，还把自己整理的数学笔记借给他看。

没过两天，班里的同学就都知道了，李昱在帮许挽星补课，而且讲题特别清楚。

先是后桌的王芳找过来问英语语法，接着是后排的赵磊请教物理公式，到最后，每天课间围着李昱问问题的人，能把他的座位围得水泄不通。

“这样下去不是办法。”周五的晚自习结束后，李昱看着还在排队问问题的同学，对许挽星说，“人太多，讲不过来，还浪费大家时间。”

许挽星点点头：“可大家确实都有好多问题……”

大家都想进步，大家都想要考大学。

“我有个主意。”李昱眼睛亮了亮，“我把我的笔记和出的题整理一下，明天贴在教室后面的黑板上，大家一起看、一起做。每天晚自习最后半小时，咱们集中讨论错题，这样效率高。”

许挽星没想到他会想到“共享”，心里又佩服又感动：“那你岂不是要花更多时间整理？”

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“没事，”李昱笑了笑，这是许挽星第一次见他笑得这么轻松，“大家一起进步，总比一个人往前走有意思。不过得征求老师的意见。”

班主任一听这建议立刻赞同！

“李昱同学，你能够无私的跟同学们分享你的学习经验简直太棒了！这几次考试你各科成绩都在稳步提升，你的方法非常实用！”

第二天一早，李昱真的把整理好的笔记和题贴满了后黑板。

数学笔记里不仅有公式推导，还有他自己总结的“解题口诀”；英语题分了“完形填空高频词”“阅读理解答题技巧”；连最难的物理，他都画了好多直观的受力分析图。