有几位同学举起了手，章老师点了其中一位回答。

简意站起来说道：“化学就是研究物质的变化的学科。”

章老师微微点头，“回答得不错，但化学的内涵远不止于此。”

随即章华均开始讲解物质及其变化。

“世间万物都在不停的变化之中，在化学的世界里，物质的变化可以分为物理变化和化学变化。”

“物理变化就像是水的三态变化，固态的冰化成液态的水，再蒸发成为气态的水蒸气，这一过程中没有新物质生成。”

“而化学变化则是产生了新物质的变化，比如，镁条在空气中燃烧生成氧化镁，这个氧化镁就是新物质。”

章老师一边说着，一边用简单的示意图在黑板上画着，同学们都专注地听着，记着笔记。

紧接着，章老师话锋一转：“下面我们来做一个有趣的实验，这个实验跟我们即将学习的丁达尔效应有关。”

只见他拿出一个装有红褐色液体（氢氧化铁胶体）的透明玻璃器皿，还有一个手电筒。

他打开手电筒，从侧面照射玻璃器皿，在白色的墙壁上，出现了一条光亮的通路。

学生们纷纷表露出好奇和探究的神态。

章老师解释：“同学们，这就是丁达尔效应。当一束光线透过胶体时，从垂直入射光方向可以观察到胶体里出现的一条光亮的‘通路’。这是因为胶体粒子对光线散射形成的，它可以用来区分胶体和溶液。”

“想想如果是氯化钠溶液，就不会有这种现象。这个世界充满了这样奇妙的化学现象，只要大家认真学习，就会发现更多化学的奥秘。”

同学们的眼睛里闪烁着好奇与求知的光芒，第一堂化学课就在这样充满新奇和探索的氛围中继续着。】

“不是吧，这化学课怎么比物理课和数学课还难看懂啊。”