她小心翼翼地拉住他的衣角，怯生生地问：“哥哥，外面的世界，真的有少年宫吗？”

他当时笑着点头，告诉她，外面的世界有少年宫，还有高楼、地铁，有很多很多的书，还有更大的操场。

女孩羡慕地望着他，喃喃道：“要是我也能去就好了……”

她的眼神深深地刻进周泽的心里，让他在回城的路上沉默了很久。

山区的孩子们想要走出去太难了，他们缺少好的老师，缺少好的教育资源。

而更多的人只是把支教当成一场短暂的体验，真正愿意留下来的少之又少。

他曾在心里问过自己——

如果是我呢？如果我愿意留在那儿，做他们一生的老师，陪他们走过童年，那会不会改变什么？

可他又想，去做一个乡村教师，薪资低，生活苦，现实能允许吗？家人会同意吗？他能坚持下去吗？

于是，这个念头被他硬生生压在了心底。

可这一刻，听着《追梦赤子心》，他所有的迷茫和挣扎，仿佛被歌声一点点击碎。

[命运它无法让我们跪地求饶。]

[就算鲜血洒满了怀抱……]

周泽的心跳加快了，他仿佛看到那个扎着羊角辫的小女孩，仿佛看到那些在冬日里缩着脖子，仍旧努力读书的孩子们。

“如果连我都不愿意去改变，他们的世界，又该由谁来点亮？”

他的眼神慢慢变得坚定，内心拨开了迷雾，终于看清自己真正想要的未来。

他想成为一名教师，不是为了工资，也不是为了所谓的稳定，而是为了那些渴望知识的孩子们，为了他们能走出大山，为了他们能拥有更多的选择！

那天夜里，周泽回到宿舍，翻来覆去地听了无数遍《追梦赤子心》，耳机里循环播放，眼眶却红了一夜。

第二天早晨，他走进教室，拿起手机，填报志愿的草稿上，郑重地写下了——华夏师范大学。

这一刻，他前所未有地坚定。

半年后，他考入师范大学，四年后，他背上行囊，走进大山深处的课堂。

他的身后，是一条宽广的大道，他本可以选择更安稳、更光鲜的未来，但他选择了一条更艰难，却更有意义的路。

而在他成为真正的教师后，每当夜深人静，他依然会戴上耳机，听着那首曾改变他人生的歌——

《追梦赤子心》。

他知道，他的一生，将会用这首歌的精神，去点亮更多孩子的梦想。

……