第105章 学习?验收?没感觉

瓦西里和花矢瞬间想起昨晚收到的包裹,不由佩服卷王的执着。

维伊也提前说明了仿生球几个阶段的考核指标:

第一阶段:形态稳定性90%以上、响应速度0.5s以内。

第二阶段:功能完整性90%以上、动作误差20%以内。

第三阶段:通过60s器官耐久性和抗环境干扰性测试。

瓦西里由于体内寄生着异种,精神力十分不稳定,甚至在解构过程中,会不时受到异种思维的干扰,仿生球在他手里一直是血肉模糊的状态。

平常大家还没有发现,但在仿生球的模拟中,这种精神干扰尤为明显。

维伊在评估后,暂时让瓦西里放弃仿生球的学习。

在瓦西里的问题上,维伊的观念和卡托亚难得保持一致:瓦西里必须要等到分化后,才能和异种正面抗衡,届时才能完全拥有脑域精神力的所有权。

花矢在实操中发现,自己虽然前期构建的慢,但在最后一级动态模拟上,反而进展神速。

这都得益于自己曾在锚点中控制身体。

花矢甚至快速找到一条“作弊”思路。

系统教学倾向于先构建完整的神经链路,再实现兔子的动作传递。

但花矢作为实用主义者,剑走偏锋。

需要哪一块肌肉组织,就构建哪一块神经网络。虽然从外表上看,这仍旧是一只完整的兔子,但内里其实时刻在发生改变。

可谓半死不活。

花矢亲切地称之为:薛定谔的兔子。

她深知高阮阮在学习上,深受完美主义者佩娜的荼毒,因此,闭口不谈自己的作弊小技巧,省得被卷王教育一番。

由于花矢的做法并没有违反构建规则,且完全符合验收指标,维伊也就默许了她的行为。

接下来是对机器模型的学习。

维伊表示,三人需要先通过知识库学习模式,才能开始正式教学,于是跳过这一项,拿起了最后一个教具——感官糖果。