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夏末蹲下身，平视着他的眼睛：“你叫什么名字？”

“……王小川。”声音细如蚊蚋。

“小川写得很好。”夏末柔声表扬，在他桌角轻轻一点。

检查完每一个小朋友后，她回到讲台上：“同学们，放下笔，抬起头看黑板，认真听老师讲。”

待小朋友们都坐好，看向前方后。

她转身在黑板上写下一个大大的‘一’字。

再侧身，指着她：“你们看，这笔虽然简单，但它是所有文字的开始，万物都是从‘一’开始的……”

课程就这样缓缓推进。

从“一”到“五”，夏末每教一个字，就讲一个与字相关的小故事——

孩子们咯咯笑着，跟着比划，最初的拘束在笑声里融化。

阳光悄然往西，将黑板上的字镀上一层金边。

当夏末讲完“五”时，下课铃响了——那是一串清脆的铜铃声。

“啊——”孩子们发出意犹未尽的叹息。

“后天我们继续学六到十。”夏末合上根本没打开的教案，拍拍手上的粉笔灰，“现在，放学。不要在家门口贪玩哦！”

荷花学校有校车接送孩子，她只怕孩子在家里口玩。

“知道啦……夏老师再见！”

童声如潮水般涌来，又随着小小身影的奔出而退去。教室里忽然安静下来，只剩下阳光里飞舞的微尘。

夏末没有立刻离开，她走回讲台，指尖拂过黑板，目光落在那排尚且稚嫩的数字上。

窗外传来渐远的嬉闹声，夹杂着“我今天终于学会写四和五了！”“我妈妈肯定夸我！”的雀跃对话。

夏末听着童言童语，轻声笑了，开始擦黑板，粉笔字被一点点抹去。

夏末关上门，脚步声在一楼的长廊里清脆回响，杂夹着广场上传来孩童隐约的欢笑声，今天的工作圆满结束。

她感觉非常的好，这些在她前世，还在上幼儿园中班的小朋友，没有想象中调皮捣蛋的小男孩，也没有哭着找妈妈的小女孩。

每一个都乖得不得了，哪怕是中途休息二十分钟，他们都安静的坐在座位上，或是乖乖的排着队去洗手间。

她不知道的是，那些调皮捣蛋、受哭闹的孩子们，都已经被家中大人，还有校长安抚过，许下只要不哭不闹会有奖励。

还有一点原因，正在她家的书房内容渊他们，正热烈讨论着。