梦萍是整个园子里最忙碌、最充满探索精神的小人儿，也是问题最多的“小问号”和“小小探险家”。

“妈妈，妈妈！为什么番茄是红色的，茄子是紫色的？是不是番茄比较害羞，脸红了？”

小主，

“哥哥，哥哥！蜜蜂为什么要亲花花的脸？它们是在说悄悄话吗？”

“姐姐，姐姐！你弹的琴是在跟树上唱歌的小鸟比赛吗？谁唱得更好听？”

“爸爸，爸爸！你练功的时候，为什么要‘哈’、‘嘿’地叫？是不是那样会比较有力气？”

她的问题天马行空，充满童真，常常让大人们忍俊不禁，有时也哭笑不得。王雪琴对此极有耐心，她认为这是孩子认知世界的重要方式。对于能解答的，她会用浅显易懂的语言解释；对于一时说不清的，她会引导梦萍自己去观察、去思考，比如让她看看蜜蜂采蜜后腿上沾的花粉，告诉她蜜蜂是在帮花朵传播花粉，才能结出好吃的果子。尔豪少年心性，有时被这个“跟屁虫”妹妹问得不耐烦了，会故意板起脸，学着父亲严肃的样子：“小孩子家家，哪来那么多问题！一边玩去！” 但往往在梦萍立刻变得泫然欲泣的表情和王雪琴投来的不赞同的目光下迅速败下阵来，只好抓耳挠腮、绞尽脑汁地想出一个勉强能糊弄过去的答案。而温柔的依萍则是梦萍最好的“科普老师”，她会放下手中的书或笔，拉着妹妹的小手，走到她好奇的事物前，用最温柔、最形象的语言，试着给妹妹解释她所能理解的部分。小尔杰则成了梦萍最忠实的“听众”和“实验对象”，虽然完全听不懂姐姐在叽叽喳喳什么，但每当梦萍举着一片奇怪的叶子或者一只不小心抓住的西瓜虫（当然很快会被王雪琴温和地要求放生）在他面前兴奋地展示和解说时，他都会咧开没牙的小嘴，露出无齿的笑容，咿咿呀呀地挥舞手脚，仿佛在积极回应，这无疑极大地鼓励了梦萍的“探索”热情。

就连忙碌于武馆事务、周身常环绕着行伍肃杀之气的陆振华，也渐渐被这片充满生命力的园子和孩子们纯真的乐趣所吸引。有时他从武馆回来，带着一身疲惫与应对各方势力周旋后的心累，会不自觉地信步走到后院。暮色四合，夕阳的余晖给绿意盎然的园子、嬉笑的孩子们以及倚门而望的妻子镀上一层温暖的金色光晕。看着尔豪在空地上一板一眼地练习新学的拳法，身形虽还稚嫩，却已初具架式；听着依萍从客厅窗户飘出的、日渐流畅悠扬的钢琴声；瞧着梦萍蹲在菜畦边，对着一条蚯蚓也能自言自语半天；再看到王雪琴抱着白胖的尔杰，脸上带着平和满足的微笑，注视着这一切……他心中那份因事业起伏、时局动荡而带来的躁动与疲惫，便会奇异地、一点点地被这安宁温馨的场景抚平，感受到一种久违的、属于“家”的平静与暖意。

一日晚饭，他无意中尝了一口王雪琴特意用自家园里最后几个早熟番茄做的、滴了几滴香油撒了点葱花的番茄蛋花汤，那入口的鲜甜、番茄融化在舌尖的浓郁滋味，让他惊讶地挑了挑眉，忍不住又舀了一勺，细细品味，然后看向王雪琴，语气中带着一丝不易察觉的赞赏：“这番茄……味道倒是特别，比外头买的味道足。”

王雪琴心中暗喜，面上却只是温婉一笑，一边给身边的梦萍夹了一筷子清炒豆苗，一边淡然回应：“是啊，司令。自家园子里长的，没施那些乱七八糟的肥，光照也足，从开花到结果看得清清楚楚，味道自然纯粹些。您