只能继续扮演“爱胡思乱想”的年轻学生。

“大人，您说咱们这火，是不是不能一直猛烧？大蒜被烫死怎么办？”

“开头猛点，等75℃……哦不是，我是说那个啥……”

“等出雾气了，是不是得火压小点，慢慢‘熬’？”

“这批蒜泥好像比上批捣得更碎，出的汁好像也多些？”

“哎呀，这次收集的液体，怎么上下两层颜色有点不一样？是不是有些东西沉底了？”

他提出的问题，有些是对的思考方向。

有些是胡诌的，目的是掩盖他总知道正确答案的嫌疑。

嘿，他可是真是个小聪明！

老医官和其他参与试验的医官、工匠们，被他这些“胡思乱想”搅得头大。

真想把他这张叭叭的嘴给封上。

但看在王太医的面子上，却又不得不认真对待。

一群人通宵达旦去设计实验去验证。

对了，就欣喜若狂，沿着方向深挖。

错了，就排除一个选项，也不算白忙活。

试验帐篷里，日夜灯火通明。